En présence de Halida Boughriet, Dominik Ritszel, Désirée Pfenninger et Hannes Schüpbach.
Halida Boughriet : Pandore | Vidéo | hdv | couleur | 00:08:44 | France | 2014
Dominik Ritszel : Film o szkole | Fiction exp. | hdv | couleur | 00:08:59 | Pologne | 2014
Marta Serna : SnakeBoy | Animation | hdv | noir et blanc | 00:00:34 | Espagne | 2014
Justin Schmitz : What Else Could This Be | Documentaire exp. | hdv | couleur | 00:20:09 | USA | 2013
Désirée Pfenninger : Ochs am Berg | Fiction | 16mm | couleur | 00:15:48 | Allemagne | 2014
Josef Dabernig : River Plate | Film exp. | 35mm | noir et blanc | 00:16:00 | Autriche, Italie | 2013
Hannes Schüpbach : Instants | Documentaire exp. | 16mm | couleur | 00:16:00 | Suisse | 2012
Halida Boughriet se concentre sur un groupe social, des enfants en marge du reste de la société française. Elle porte un regard sombre et inquiétant sur la réalité des rapports humains et du système médiatique à la violence qui en découle. Dominik Ritszel filme son ancienne école primaire, en s’inspirant de ses éléments architecturaux, et s’intéresse à la fonctionnalité de certains espaces de l’école, en examinant comment les règlements peuvent devenir, d’une certaine manière, des jeux. Marta Serna réalise le portrait animé d’une personne qui crée une version fictionnelle d’elle-même, et voyage dans ses propres rêves. Un garçon monte un serpent comme un cowboy son cheval, et en est parfaitement heureux. Justin Schmitz réalise un portrait de la jeunesse d’une petite ville aux Etats-Unis, le portrait d’un monde qui existe entre l’enfance et l’âge adulte, et interroge le désir de cette jeunesse à se connecter au monde. Désirée Pfenninger filme une aire de repos d’autoroute comme une base spatiale, un jeune couple dérive de son orbite. Josef Dabernig déploie une micro société dans une narration présentant des corps fragmentés, seuls contrepoints à un arrière plan de ciment, de pierre et d’eau. Hannes Schüpbach filme des instants qui se manifestent, et interroge simultanément le film en train de se faire.
